金碧辉煌的意思解释

大家好，下面小编给大家分享一下。很多人还不知道辉煌的意义。下面是详细的解释。现在让我们来看看！

目前小学五年级语文第一册的学习进度应该在第四单元“圆明园被毁”这一课。希望同学们通过对课文的学习，更多地了解圆明园的故事，做到不忘国耻，振兴中华。

圆明园位于北京西北郊，原为清代大型皇家园林。然而，有一天，“两个强盗”闯入圆明园，掠夺并放火，彻底摧毁了这个人间奇迹。列宁曾经说过，“忘记过去就等于背叛。”每一个中华儿女都不应该忘记圆明园的辉煌和被侵略者焚毁带来的痛苦。

接下来，正式进入这篇课文的学习。首先，学习课文中的生词。

一，生词和词的归纳

1.这篇课文有很多生词，其中10个会认生词，15个会写生词，学生要重点掌握。三组多音字【偏、笼、藏】需要查字典加深印象，重点掌握。

2、词语释义

不可估量的:无法估计的。数量或程度大的。

举世闻名:世界上每个人都知道他的名字。形容名声很大。

星星照耀着月亮:比喻许多人围绕着一个人，或者许多人支持着一个核心。

形容建筑物等异常华丽和耀眼。

玲珑剔透:形容器皿精美，孔洞清晰，结构巧妙。

诗情画意:如诗如画的美好意境。

3，反义词

同义词:珍贵~珍贵，毁灭~焚烧，笼罩~覆盖，模仿~追随，壮丽~雄伟，金碧辉煌~壮丽，举世闻名~驰名中外。

反义词:毁灭~保存，壮丽~渺小，珍贵~平凡，活泼~冷酷，不可估量~屈指可数。

这组同义词，同学们需要重点关注，“珍贵、珍贵”可以表示有价值、值得关注，可以用来形容具体的事物、抽象的事物。“珍贵”强调的是稀有和稀有，“珍贵”注重的是对待珍贵的东西，非常重视。

4、单词扩展

形容名气大的词:举世闻名，举世闻名，举世闻名，举世闻名，举世闻名，蜚声海内外。

二、课前预习的重点和难点

同学们在预习这篇课文之前，先找出几个重要的知识点，然后再做课文的学习，这样也可以提高学习效率。

1、预习重点:学生默读课文，理解课文内容，学会使用关键词，体会课文的思想感情，通过情感阅读读出情感的变化。

2、预习难点:理解课文的表达特点。结合相关材料可以理解“圆明园被毁是中国和世界文化史上不可估量的损失”这句话的含义。

3.用横线在文中画出首尾呼应的句子。并且能理解单词和四字格单词的意思。

4.学生认为:课文的题目是“圆明园的毁灭”。为什么作者用更多的篇幅来写圆明园昔日的辉煌？

第三，课文学习

学生在学习这篇课文时，要把重点放在“作者是如何再现圆明园辉煌的过去”上，从而铭记屈辱的历史，增强民族使命感，更加热爱祖国灿烂的文化。

1。正文第一段在全文中起什么作用？

第一段只有一句话，是全文的中心句，起着引领全文的作用。

2.第二至第四段从布局、建筑风格、历史文化三个方面再现了圆明园昔日的辉煌。

3。有哪些高度评价圆明园历史地位和文化价值的句子？

1)圆明园是举世闻名的皇家园林，位于北京西北郊。

2)是当时世界上最大的博物馆和美术馆。

3)中国的园林艺术瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。

4。雨果对圆明园的评价。

在世界的某个地方，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园艺术，有两个来源，一个是理想，产生欧洲艺术；一个是幻想，幻想产生东方艺术，圆明园在幻想艺术中的地位，就像帕台农神庙在理想艺术中的地位，而这正是一个近乎超人的民族的想象力所能达到的境界。

5、课文的主题。

文字描写了圆明园昔日的辉煌和被侵略者摧毁的情景，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的极大愤慨，激励人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

同学们，美丽的圆明园被侵略者摧毁了，我们再也看不到它昔日的辉煌了。“落后就要挨打”的历史教训提醒我们，要用行动建设自己的祖国。为了不让圆明园的悲剧重演，同学们要好好学习，报效祖国，让五星红旗永远高高飘扬，熠熠生辉。

思考留给学生的问题。课文的题目是“圆明园的毁灭”。作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？大家一起来分享一下自己的想法吧。

参考答案:文中用了很大的篇幅写出了圆明园昔日的辉煌，突出了它的雄伟和美丽。而就是这样一座举世闻名的皇家园林，当时世界上最大的博物馆——美术馆，几天后化为灰烬。这种对比手法的运用，可以唤起读者的悲愤和仇恨，激励人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

最后，和同学们分享几个课堂上的练习，同学们可以做这些练习来增加对基础知识的掌握。